Vol. 10 Núm. 2 (2022): (Mayo-Agosto)

Publicado: 2022-08-29

Editorial

Editorial

Liuris Rodríguez Castilla

179
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Artículos: Revisión teórica

Autorregulación del aprendizaje en entornos con presencia de las TIC

Hansel L. Valdés Pérez; Camilo Boris Armas Velasco

180-194
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Gamificación en la Plataforma Moodle: ¿Mito o Realidad?

Sergio Montalvo Salazar, Anaisa Hernández González, Vanessa Muñoz Castillo, Gilda María Vega Cruz

195-212
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Artículos: Resultados de investigación

La evaluación en la disciplina Preparación para la Defensa

Rafael Pérez Blet, José Dagoberto Padrón Abreu, Mayda Hernández Pérez

213-225
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El análisis del discurso científico en el contexto de las ciencias técnicas: Dimensiones e indicadores

Ada Caridad Cabrera González, Laura María Barreiro Pérez, Evelyn

226-236
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La CUJAE en el ámbito de la Responsabilidad Social Universitaria

Jesús Ricardo Nande, Ana Teresa Molina Álvarez

237-250
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Linguodidáctica electrónica: una necesidad teórica en la enseñanza de idiomas extranjeros a distancia

Ada de Jesús de la Cantera Pérez, Gustavo Cordero Martínez, Martha Pérez Labrada

251-262
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Artículos: Experiencias en la formación de Ingenieros y Arquitectos

Análisis comparativo de estrategias docentes en procesos de aprendizaje de la arquitectura. Caso de estudio en la Universidad Autónoma de Sinaloa

César Augusto Covarrubias Flores, José Rubén Melchor Meza

263-277
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Integración curricular de las TIC en la Matemática III para la formación del ingeniero informático

Jorge Félix Valiente Márquez, Leopoldo Fernando Perera Cumerma, Raquel Bermúdez Morris

278-293
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Enseñar Física en función de la formación básica profesional del ingeniero mecánico: las máquinas simples

Elio Jesús Crespo Madera, Alexei Díaz Pérez

294-307
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La resolución de problemas de Física y el pensamiento matemático en la formación de ingenieros

Jorge Antonio Díaz Lozada, Justo Ortega Breto

308-322
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El aprendizaje invertido basado en investigación, complementado y soportado por herramientas informáticas y aplicaciones

Orlando Farray Álvarez, Renato Alexie Rodríguez Ortiz

323-338
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Una aproximación a la educación ambiental desde latermodinámica

Ana María Atencio de la Rosa, Guadalupe Montserrat Torres Quiroz, José Martín Ramírez Manzano

339-352
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