Evaluación de un modelo de educación e-learning, en el sector hidroagrícola de México

Maria Dolores Olvera Salgado, Juan C. Torres Morales, Gregorio Bahena Delgado, Jorge Andrés Castillo González, Helene Emmi Karin Unland Weiss

Resumen


Un Sistema de Evaluación (SE) de los Modelos de Educación a Distancia (MED) a través  de  medios  virtuales,  genera  información  de:  enseñanza  y  aprendizaje, soporte  tecnológico,  y  ambientes  virtuales  de  aprendizaje,  para  sustentar decisiones  del  MED. Para formar  recursos  humanos  que  resuelvan  de  manera eficiente  y  expedita,  los  problemas  que  aquejan  a  la  sociedad  en  materia  de
agua  fortalecimiento  de  capacidades  técnicas  del  personal  del  sector agua  en México, se  han  impartido  talleres  a  personal  técnico  de  instituciones  usado  el método  virtual. El  objetivo  de  este  trabajo  fue  el  de  definir  un  modelo  de
evaluación de una experiencia educativa virtual de aprendizaje, y en procesos y contenidos  de la  enseñanza.  Los  resultados mostraron que el  99%  de  los participantes consideran como un buen aprendizaje y el 98% estaría dispuesto a continuar  con  los  MED.  El  65%  de  los  participantes  identificó  la  falta  de
Interactividad,  lo  que  orienta  a  replantear  no  solo  el  diseño  instruccional  y  los recursos  tecnológicos  utilizados,  sino  la  postura  teórica  y   metodológica  actual de enseñanza a técnicos del sector hidroagrícola.


Palabras clave: Aplicación de un modelo de evaluación, MED, percepción de los participantes.


Palabras clave


Aplicación de un modelo de evaluación; MED; percepción de los participantes

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