Caracterización de los factores educativos en estudiantes universitarios

Resumen

El objetivo de este artículo es caracterizar los factores educativos en estudiantes universitarios internos relacionado con los caracteres biológicos y la salud física, y los factores extrínsecos del entorno que podrían modificar o limitar el aprendizaje completo o continuo. Es un estudio observacional, transversal y descriptivo. Se realizó en una muestra de 56 estudiante con aprendizaje poco destacado y destacado, de diferentes escuelas profesionales de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco de Perú. Se utilizaron dos cuestionarios, uno para caracterizar los factores intrínsecos y otro para factores extrínsecos, fueron validados por cinco expertos con ponderación que indican validez alta. Los factores educativos intrínsecos caracterizados fueron: edad promedio; el índice de masa corporal; la agudeza visual; la agudeza auditiva; procedencia; caracterización familiar. Como conclusiones se obtuvo que los factores educativos intrínsecos y extrínsecos presentan caracterizaciones definidas en ambos grupos de los estudiantes universitarios.