El proyecto sociocultural en la formación integral del estudiante de la Residencia Estudiantil Cujae
Palabras clave:
Extensión universitaria, proyecto sociocultural, residencia estudiantil universitaria, formación integral del estudianteResumen
La formación integral de los estudiantes constituye un objetivo esencial de la educación superior cubana y al mismo tiempo uno de los temas más frecuentemente abordados en las investigaciones que se realizan. No obstante, uno de los componentes que debe ser más tomado en cuenta en estos análisis es el sistema de residencias estudiantiles.
El presente trabajo parte del estudio de referentes sobre el proceso de extensión universitaria, particularizando en el proyecto sociocultural como herramienta para la labor educativa y la formación integral. El análisis se enmarca en la residencia
estudiantil como espacio para el trabajo comunitario y de promoción cultural.
Se presentan los criterios de partida y los resultados obtenidos en la residencia estudiantil de la Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría” (Cujae). Permitieron sustentar que a partir del diseño y ejecución de un adecuado estudio diagnóstico y un planteamiento, planificación y ejecución de actividades intencionadas, el proyecto sociocultural constituye una herramienta para el fortalecimiento de la labor educativa y la formación integral del estudiante.
Palabras clave: Extensión universitaria, proyecto sociocultural, residencia estudiantil universitaria, formación integral del estudiante
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