Vol. 5 Núm. 1 (2017): (enero - junio)

Publicado: 2017-05-18

Editorial

Editorial

Juan Francisco Cabrera Ramos

1 - 2p.
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Artículos: Revisión teórica

Propuesta educativa para facilitar desde el aula la formación de competencias que favorecen la innovación: el caso ProfePlus

Ronnie Guerra Portocarrero, Richard Moscoso Bullón, Carlos Vera Gutiérrez, Milagros Echegaray Mayorga, Arístides Távara Aponte

3 - 30p.
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La enseñanza asistida por las Tecnologías de la Información y Comunicación: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué?

Norka Bedregal Alpaca

31 - 47p.
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Artículos: Resultados de investigación

Entorno de aprendizaje, basado en el enfoque de programación neurolingüística (PNL): Sistema de aprendizaje kinestésicopropioceptivo

Simón Choquehuayta Palomino, Luis Albero Alfaro Casas, José Herrera Quispe

48 - 62p.
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Metodología para la creación de objetos de aprendizaje

Reynaldo Alonso Reyes, Jorge E. Pacheco Ballagas, Lázaro Santana Gutiérrez

63 -73p.
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Artículos: Experiencias en la formación de Ingenieros y Arquitectos

Formación docente para la aplicación del enfoque pedagógico Flipped Learning en la universidad

Silvia Vallejos Palomino, Sylvana Valdivia Cañotte

74 - 83p.
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Hacia un Capstone Project exitoso

Silvia Espinoza, Benjamín Arostegui

84 - 95p.
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Modelo de sistema de recomendación de objetos para incentivar el desarrollo del pensamiento computacional

Carlos Arbieto Batallanos, Oscar Quispe Poccohuanca, Sonia Castro Cuba Sayco

96 - 108p.
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Integración de las TIC desde la producción de laboratorios virtuales

Ariane Álvarez Álvarez, Juan Francisco Cabrera Ramos

109 - 120p.
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