Learning environment, based on the focus of programming nerolingüística (PNL): System of learning kinestésicopropioceptivo

Authors

  • Simón Choquehuayta Palomino Universidad Nacional de San Agustín Arequipa-Perú
  • Luis Albero Alfaro Casas Universidad Nacional de San Agustín Arequipa-Perú
  • José Herrera Quispe Universidad Nacional de San Agustín Arequipa-Perú

Abstract

We propose a learning environment based on the combination  of technologies as:   data   mining  (DM),  neurolinguistic programming   (PNL)   Systemproprioceptive kinesthetic learning. The learning environment, according to the predominant style of the learner, is a space where after discovering the implicit
knowledge  and  specific  learning  style  of  the  student,  define  teaching  strategies and  implement  activities  of  educational  coaching  in  an  interactive   kinesicproprioceptive environment. Deliverable he developed EAKP: PNL (Environment kinesic- Propioceptive  learning  PNL)  was  validated  in  students  Basic  Education (EBR)  IE  40134- Peru.  It  was  found  that  the  use  of  the  environment  allows students to improve kinesic abilities and psychomotor skills, impacting in attention and concentration.

Key Words
Learning  styles,  neurolinguistic  programming,  educational  data  mining,  body pedagogy, educational training.

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Published

2017-05-18

How to Cite

Choquehuayta Palomino, S., Alfaro Casas, L. A., & Herrera Quispe, J. (2017). Learning environment, based on the focus of programming nerolingüística (PNL): System of learning kinestésicopropioceptivo. Journal Reference Pedagogical, 5(1), 48 – 62p. Retrieved from https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/117

Issue

Vol. 5 No. 1 (2017): (enero - junio)

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