Methodology for the creation of learning objects

Authors

  • Reynaldo Alonso Reyes Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey, Cuba
  • Jorge E. Pacheco Ballagas Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey
  • Lázaro Santana Gutiérrez Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey

Abstract

A proposed methodology for creating reusable learning objects (OA) using the tool RHODA is the main scientific result of this research, part of a project of institutional research. The proposed methodology was considered feasible for implementation
by  specialists  who  participated  in  the  workshop  of  socialization  as  part  of  its validation.  The  results  of  the  impact  with  the  implementation  in  practice  of  the methodology  are  presented,  which  is  given  by  the  increase  of  OA  in  the institutional  repository,  using  these  digital  entities  as  a  means  of  teaching  and learning in initial teacher training and satisfaction of teachers and students with the given use.

Key Words
Learning object, RHODA, methology, teacher training

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Published

2017-05-18

How to Cite

Alonso Reyes, R., Pacheco Ballagas, J. E., & Santana Gutiérrez, L. (2017). Methodology for the creation of learning objects. Journal Reference Pedagogical, 5(1), 63 –73p. Retrieved from https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/116

Issue

Vol. 5 No. 1 (2017): (enero - junio)

Section

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