Implementación de una práctica de laboratorio virtual de familiarización para el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ingeniería Hidráulica

Resumen

El Centro de Investigaciones Hidráulicas y el Centro de Referencia para la Educación de Avanzada de la CUJAE han desarrollado desde el año 2000 el laboratorio MultiH.Virtual. El mismo contiene 34 prácticas virtuales, que se utilizan en el transcurso de la carrera Ingeniería Hidráulica, como una de las tendencias en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Educación. Recientemente se ha implementado una nueva versión del MultiH.Virtual en 3D con dos prácticas pertenecientes al Banco de Tuberías. Además, contiene una práctica virtual de familiarización con un nuevo ambiente de trabajo que enriquece la experiencia de usuario, tanto en lo tecnológico, como en el funcionamiento del sistema y el contenido de la especialidad. Dicha práctica virtual, ofrece un recorrido virtual guiado por orientaciones que ayudan al estudiante a la compresión de la teoría y se integra de forma dinamizadora al sistema de medios de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Introducción a la Ingeniería Hidráulica y Ambiental. De igual forma, muestra los pasos a seguir durante el procedimiento experimental del proceso tecnológico, para un desarrollo de la práctica con éxito y buenos resultados de aprendizaje. En el pregrado es un apoyo fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto de manera presencial como a distancia. Los estudiantes pueden interactuar con el software en todo momento, desde cualquier lugar, favoreciendo el e-learning y el aprendizaje teórico-práctico. El artículo tiene como objetivo implementar una práctica virtual de familiarización para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación teórico-práctica de ingenieros hidráulicos.