La formación de valores en la universidad ¿utopía, posibilidad o necesidad?

Autores/as

  • Arasay Padrón Álvarez Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA). Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", Cujae
  • Yurama Cardet Chaveco Universidad de La Habana (UH) https://orcid.org/0000-0002-3480-546X
  • Yumara Oropesa Gómez Universidad de Ciego de Ávila https://orcid.org/0000-0002-2848-7776

Resumen

Los eventos internacionales, las publicaciones y las transformaciones educativas que se realizan en la mayoría de las universidades en los últimos años reafirman la necesidad de la formación integral del joven universitario, para que sean capaces de resolver los problemas sociales cada vez más acuciantes y que ponen en peligro la existencia humana. La educación en valores es un proceso que para muchos resulta una utopía frente a este siglo globalizado, en el que peligran como nunca antes los valores relativos a lo humano; para otros el desarrollo tecnológico y educativo ofrece múltiples posibilidades para su formación, y también es descrito por distintas ciencias como una necesidad inaplazable. Sobre este intríngulis y algunas realidades se realiza el presente trabajo con el objetivo de valorar las posibilidades de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al proceso docente-educativo universitario para la formación de los valores que requiere el profesional del siglo XXI.

Se ofrece como resultado el análisis que defiende que la formación de valores en la universidad lejos de ser utopía, se muestra como una necesidad desde la teoría y la práctica. Finalmente, se brida un grupo de contradicciones y posiciones teóricas como fuente de motivación para debates y toma de decisiones colectivas, encaminadas a la búsqueda de alternativas para la formación de valores desde la integración de la TIC a la universidad.

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Publicado

2021-08-23

Cómo citar

Padrón Álvarez, A., Cardet Chaveco, Y. ., & Oropesa Gómez, Y. . (2021). La formación de valores en la universidad ¿utopía, posibilidad o necesidad?. Revista Referencia Pedagógica, 9(2), 175 – 191p. Recuperado a partir de https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/246

Número

Sección

Artículos: Revisión teórica