Evaluación de un modelo de educación e-learning, en el sector hidroagrícola de México

Resumen

Un Sistema de Evaluación (SE) de los Modelos de Educación a Distancia (MED) a través  de  medios  virtuales,  genera  información  de:  enseñanza  y  aprendizaje, soporte  tecnológico,  y  ambientes  virtuales  de  aprendizaje,  para  sustentar decisiones  del  MED. Para formar  recursos  humanos  que  resuelvan  de  manera eficiente  y  expedita,  los  problemas  que  aquejan  a  la  sociedad  en  materia  de
agua  fortalecimiento  de  capacidades  técnicas  del  personal  del  sector agua  en México, se  han  impartido  talleres  a  personal  técnico  de  instituciones  usado  el método  virtual. El  objetivo  de  este  trabajo  fue  el  de  definir  un  modelo  de
evaluación de una experiencia educativa virtual de aprendizaje, y en procesos y contenidos  de la  enseñanza.  Los  resultados mostraron que el  99%  de  los participantes consideran como un buen aprendizaje y el 98% estaría dispuesto a continuar  con  los  MED.  El  65%  de  los  participantes  identificó  la  falta  de
Interactividad,  lo  que  orienta  a  replantear  no  solo  el  diseño  instruccional  y  los recursos  tecnológicos  utilizados,  sino  la  postura  teórica  y   metodológica  actual de enseñanza a técnicos del sector hidroagrícola.

Palabras clave: Aplicación de un modelo de evaluación, MED, percepción de los participantes.