Vulnerable students at CUJAE: an approach to its conceptualization

Authors

  • Anaisa Hernández González Profesora Titular, Doctora en Ciencias Técnicas. Vicerectora Docente, Cujae.
  • Roxana de la Caridad Martínez Girón Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)
  • Esther Rosalina Ansola Hazday Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)
  • Johafna García Ayala Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)

Keywords:

Vulnerable students, vulnerability factors, university desertion

Abstract

Educational institutions must focus their help on those students who probably do not finish their studies, addressing the causes for their desertion. At CUJAE 10 years ago, as part of the ALFA-GUIA international project, this issue was analyzed and in the last two courses the issue has been studied again. This article is aimed at providing a first version of conceptualization concerning the indicators that affect the permanence of students at the university, which are considered vulnerability factors. A procedure designed for this purpose was used with the 2021 cohort. As a result, a set of critical factors and categories that affects the promotion of students and serve as a starting point to identify vulnerable students was determined.

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Author Biographies

Anaisa Hernández González, Profesora Titular, Doctora en Ciencias Técnicas. Vicerectora Docente, Cujae.

Ingeniera en Sistemas Automatizados de Dirección, Máster en Ciencias en Informática Aplicada a la Ingeniería y la Arquitectura, Doctora en Ciencias Técnicas, Profesora Titular, Directora de Recursos Humanos, Facultad de Ingeniería Informática, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae, La Habana.

Roxana de la Caridad Martínez Girón, Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)

Ingeniera Informática.

Esther Rosalina Ansola Hazday, Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)

Profesora Auxiliar. Máster.

Johafna García Ayala, Universidad Tecnológica de La Habana, “José Antonio Echeverría”, (CUJAE)

Profesora Asistente. Máster.

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Published

2023-06-18

How to Cite

Hernández González, A., Martínez Girón, R. de la C., Ansola Hazday, E. R., & García Ayala, J. (2023). Vulnerable students at CUJAE: an approach to its conceptualization. Journal Reference Pedagogical, 11(1), 120–137. Retrieved from https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/333

Issue

Vol. 11 No. 1 (2023): (Enero-Abril)

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