Hacia una gestión educativa basada en datos: plataforma para el análisis de la deserción estudiantil en la CUJAE

Resumen

Este artículo aborda la transición hacia una gestión educativa basada en datos mediante el desarrollo e implementación de una plataforma digital destinada a optimizar el análisis y seguimiento de las bajas estudiantiles en la CUJAE. La solución debe reemplazar el sistema tradicional —basado en formularios físicos y hojas de cálculo, propenso a errores y de baja eficiencia— por una aplicación moderna que opere sin conexión y se sincronice posteriormente. La plataforma integra técnicas de inteligencia artificial y modelos no paramétricos para analizar las causas y patrones de deserción, permitiendo la generación de estadísticas en tiempo real. La metodología seguida comprendió: (1) diagnóstico del proceso manual, (2) selección de un stack tecnológico abierto (Vue.js, NestJS, SQLite, Prisma, Capacitor), (3) análisis y diseño de la solución, (4) implementación de la solución y (5) validación con datos reales. Los resultados validaron una reducción significativa de errores, una mejora en la eficiencia operativa y un incremento en la capacidad analítica institucional. La solución no solo moderniza un proceso administrativo, sino que constituye un avance estratégico al proveer información oportuna y confiable para la toma de decisiones basada en evidencia y la elaboración de políticas educativas más efectivas.