Un curso propedéutico en el curso 24-25, una acción estratégica para incrementar la retención universitaria

Autores/as

  • Dr.C. Gilda Vega Cruz Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría”, CUJAE. https://orcid.org/0000-0003-3363-7553
  • Est. Mar Denise Oliva Pereda Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", CUJAE
  • Est. Adriano Alberto Spinola Olivares Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", CUJAE

Palabras clave:

retención universitaria, abandono estudiantil, curso propedéutico, enseñanza de la física, formación de ingenieros

Resumen

El presente artículo describe la experiencia desarrollada durante el curso 2024-2025 que, tomando como referencias prácticas anteriores desarrolladas de forma experimental y criterios de estudiantes que han causado baja en la Cujae, extiende a toda la universidad el desarrollo de un curso propedéutico para los estudiantes de nuevo ingreso del curso diurno de todas las carreras y los programas de ciclo corto. Para ello se incluye una descripción de este curso, los resultados de su ejecución, la valoración de los mismos y recomendaciones para su perfeccionamiento.

Este resultado responde a un programa sectorial que elabora un conjunto de acciones que tributan al cumplimiento de la estrategia a seguir en las carreras de ingeniería en Cuba, para fomentar la retención y minimizar el abandono estudiantil, así como proponer las mismas al Ministerio de Educación Superior para su generalización. La propuesta que se describe en este trabajo constituye una práctica pedagógica curricular que tributa a la finalidad de este proyecto.

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Biografía del autor/a

Dr.C. Gilda Vega Cruz, Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría”, CUJAE.

Dirección de Formación de Pregrado. Metodóloga. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. 

Est. Mar Denise Oliva Pereda , Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", CUJAE

Estudiante de Ingeniería Industrial

Est. Adriano Alberto Spinola Olivares, Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", CUJAE

Estudiante de Ingeniería Automática

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Publicado

2025-05-22

Cómo citar

Vega Cruz, G., Oliva Pereda , M. D., & Spinola Olivares, A. A. (2025). Un curso propedéutico en el curso 24-25, una acción estratégica para incrementar la retención universitaria. Revista Referencia Pedagógica, 13(1), 177–190. Recuperado a partir de https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/451

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2025): (Enero-Abril)

Sección

Artículos: Experiencias en la formación de Ingenieros y Arquitectos

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