Articulación del Ciclo Básico de formación sobre la base de las potencialidades de un Instituto de Ciencias Básicas

Resumen

En este artículo se revelan las potencialidades que brinda la estructuración de todas las materias básicas y generales en un Instituto de Ciencias Básicas (ICB) como el que existe en la Universidad Tecnológica de La Habana, para el fortalecimiento de los procesos de formación profesional y de retención en los primeros años de las carreras, a través del logro de mayores niveles de relaciones interdisciplinarias.  En él se presentan los resultados parciales de una investigación  conducente al grado científico de doctor , vinculada a un proyecto no asociado sobre retención universitaria y en particular se resalta la modelación, desde el ICB, de las relaciones interdisciplinarias de las asignaturas del ciclo básico de formación, su representación gráfica en la malla curricular del ciclo y un conjunto de acciones para propiciar la interdisciplinariedad en función de la retención universitaria en los primeros años de las carreras. Se presenta el debate científico y la discusión del tema a partir del objetivo del artículo que es argumentar la importancia de las relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas del ciclo básico,  sobre la base de  la estructura del ICB, para el trabajo docente y de retención durante el Ciclo Básico de formación