Requena, M. (2018) «Modelo de andamiaje a la autorregulación del aprendizaje en la educación virtual universitaria / Scaffolding model for self-regulation of learning in university virtual education», Revista Referencia Pedagógica, 6(1), pp. 115 – 130 p. Disponible en: https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/144 (Accedido: 17 octubre 2025).