Hernández González, A. (2024). Metodologías activas, tecnologías digitales y modalidad híbrida en el aprendizaje de la Ingeniería de Requisitos. Revista Referencia Pedagógica, 12(3), 490–505. Recuperado a partir de https://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/426