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Las habilidades topográficas en la carrera de Ingeniería Civil / The topographical abilities in the career of civil engineering


 
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1. Título Título del documento Las habilidades topográficas en la carrera de Ingeniería Civil / The topographical abilities in the career of civil engineering
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Dania O. Abreu Hernández; Universidad Tecnológica de La Habana "José A. Echeverría"; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Manuel de la Rúa Batistapau; Dirección de Formación. Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría" (Cujae).; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave
 
4. Descripción Resumen

Para  la  educación  superior  resulta  de  vital  importancia  el  desarrollo  de  las habilidades profesionales que deben poseer los  futuros especialistas. En el caso específico  de  la formación  de  ingenieros,  el  desarrollo  de  las  habilidades profesionales adquiere una connotación diferente por el papel que estos tienen en la transformación del medio físico. Para la Ingeniería Civil, en particular, existe un conjunto de habilidades  profesionales entre las que figuran las topográficas. En el
presente  artículo  se  presentan  los  resultados  del  proceso  de  determinación  de habilidades  topográficas,  aportando  una  definición  de  “habilidades  topográficas” así como la operacionalización de dichas habilidades.


Palabras  clave: Desarrollo  de  habilidades,  Ingeniería  Civil,  habilidades
topográficas.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2018-05-24
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/145
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista Referencia Pedagógica; Vol. 6, Núm. 1 (2018): (enero-junio)
 
12. Idioma Español=es
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2018 Revista Referencia Pedagógica