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Modelo de andamiaje a la autorregulación del aprendizaje en la educación virtual universitaria / Scaffolding model for self-regulation of learning in university virtual education

  
REQUENA, Marcos. Modelo de andamiaje a la autorregulación del aprendizaje en la educación virtual universitaria / Scaffolding model for self-regulation of learning in university virtual education. Revista Referencia Pedagógica, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 115 - 130 p., may 2018. ISSN 2308-3042. Disponible en: <http://rrp.cujae.edu.cu/index.php/rrp/article/view/144>. Fecha de acceso: 26 nov. 2019