Una experiencia de integración de las TIC a la enseñanza de la ingeniería: El laboratorio virtual “Resistencia a la compresión”

Gerardo Borroto Carmona, Joanna Gé Chanfón

Resumen


La  Práctica  de  Laboratorio  Virtual  (PLV)  “Determinación  de  la  resistencia  a  la compresión  en  probetas  cilíndricas  de  hormigón  endurecido”,  constituye  un ejemplo  de  integración  de  las  TIC  en  los  procesos  educativos.  Fue  diseñada
especialmente  para  estudiantes  de  la  carrera  de  Ingeniería  Civil,  Ingeniería Hidráulica, u otras carreras de Ciencias Técnicas relacionadas con esta temática. Su  implementación  se  está  llevando  a  cabo  en  las  carreras  Ingeniería  Civil  e Ingeniería Hidráulica, en la Cujae. El objetivo del presente artículo es revelar las experiencias  adquiridas  por  los  autores  en  el  proceso  de  investigación  y aplicación  de  una  novedosa  metodología  para  la  elaboración  de  la  práctica  de laboratorio  virtual  (PLV)  “Determinación  de  la  resistencia  a  la  compresión  en
probetas cilíndricas de hormigón endurecido”.

Palabras claves
Práctica de Laboratorio Virtual, resistencia a la compresión, integración de la TIC en los procesos educativos.


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